Книга на американски психолози с ценни съвети как се създава любов към знанието
В XXI век пропуските в образованието са многобройни, а съвременните педагози са изправени пред фундаменталния въпрос: Разбират ли правилно надареността, обучителните затруднения и разстройствата в ученето и как трябва да подхождат към тези различия в класната стая? В грандиозното си издание „Педагогическа психология“ (ИК Изток-Запад) авторитетният американски псхолог Робърт Стърнбърг и съавторът му Уенди Уилямс представят различни способи как да бъдат предизвикани надарените деца в училищните паралелки и как да бъдат преодолени затрудненията при някои ученици.
Стърнбърг и колегата му Уилямс подготвят преподавателите за класната стая и специалните нужди на съвременните ученици в мащабния си съвместен труд като разясняват каква е основната цел на педагогическата психология и как се преодоляват затрудненията в процеса на работа с днешните поколения. „Педагогическа психология“ е вторият амбициозен труд (след „Когнитивна психология“) на видния американски психолог Робърт Дж. Стърнбърг, който излиза на български език, но сега – както вече научихте, в съавторство.
Авторите споделят „ Когато писахме този учебник, си поставихме две цели. Първо, искахме да покажем на студентите какво и как областта на педагогическата психология може да постигне. Второ, искахме да наситим текста с единно, обединяващо гледище, за да помогнем на студентите по-добре да го разберат. Накратко, искахме да им дадем разбиране както за изкуството, така и за науката педагогическа психология.“
източник” Издателство Изток-Запад
